在时间的长河里，80后的李雷和韩梅梅小时候玩的玩具，跟现在Z世代孩子的玩具一比，变化可太大了，就像两面镜子，清清楚楚地反映出时代的改变。这变化可不只跟玩具本身有关，对孩子创造力的发展影响也特别大。

80后李雷和韩梅梅：自制玩具里的创造力 李雷老想起小时候，兜里装着用攒了好久的作业本纸跟小伙伴换来的玻璃弹珠，一下课，就赶紧跟大家蹲在地上玩弹珠眼睛紧紧盯着弹珠，那认真的劲儿，感觉周围啥都顾不上了 那时候，他们的书包就像个宝贝盒子。

韩梅梅用半截粉笔在地上画个跳房子的格子，就能和小伙伴们又蹦又跳地玩起来她还会把橡皮筋拆成两股，编出各种好看的手链李雷呢，会和小伙伴一起，把铁丝弯成滚铁环，推着它在大街小巷跑；用自行车链条做个 “火柴枪”，玩 “打仗” 游戏，可神气了。

李雷*得意的，是用牙膏盒和橡皮筋做的 “小汽车”，虽然看着不咋地，但是能在泥路上跑一小段，那高兴劲儿，到现在都还记得 这些自己做的玩具，可不只是用来玩的，还是他们创造力的 “培养皿”大家坐在一起，分享做玩具的办法。

谁要是想出个新的折纸花样，或者发明个新玩法，那在孩子堆里可就厉害了，别人都羡慕得不行做玩具的时候，他们的脑子、动手能力都得到了锻炼，遇到问题，总能想出些新奇的解决办法美国有个研究发现，80后在 “发散性思维” 测试里的表现，比Z世代高出19%，这自制玩具的功劳可不小。

为啥呢？因为做这些玩具，让80后有机会自己琢磨、动手试，慢慢就学会从不同角度想问题，所以测试成绩就好 Z世代：商品玩具多了，创造力却有点忧 现在，李雷和韩梅梅看着孩子们的玩具，忍不住感叹时代变得太快Z世代孩子的房间，就像个高科技玩具展览厅，有会说话的智能玩偶、带AR功能的绘本、能编程的机器人，还有一整面墙的盲盒手办，有些一个就卖近千块钱。

就说邻居家孩子，乐高积木经常拼一半就扔一边，跑去玩电子游戏了这些买来的玩具，看着好看，功能也多，可孩子玩的时候没啥自己发挥的空间，大多只能按人家设计好的玩法来中国玩具协会的数据显示，2024年智能玩具市场规模达到850亿，是80后小时候的2125倍。

市场是大了，可孩子们一起自己做玩具的场景越来越少见为啥呢？因为这些商品玩具设计得太固定，孩子不用怎么动脑子，照着玩就行，时间长了，创造力就受影响了

破局办法：家长能做些啥 李雷和韩梅梅知道，创造力对孩子成长特别重要面对这种情况，他们从这几个方面下手，帮孩子在现代玩具和创造力之间找到平衡 营造创造氛围：玩玩传统简单玩具 李雷和韩梅梅在家里准备了些传统的简单玩具，像积木、橡皮泥、拼图这些。

陪孩子玩积木的时候，他们就鼓励孩子别照着说明书搭，自己发挥想象，搭出心里想的城堡、汽车啥的有一次，孩子照着说明书搭积木，没多大兴趣后来他们鼓励孩子自己来，孩子一下子来劲了，搭出一个带空中轨道和机器人的未来城市，可自豪了。

李雷和韩梅梅赶紧表扬，让孩子知道创造能带来快乐和成就感 他们还会给孩子准备彩色卡纸、剪刀、胶水这些手工材料孩子经常用彩色卡纸折些小动物，用剪刀剪出好看的图案，再用胶水粘起来，做成有意思的手工作品在这个过程中，孩子的创造力和动手能力都能得到锻炼。

亲子一起做玩具：把80后乐趣传下去 李雷和韩梅梅常和孩子一起用家里的废旧东西做玩具，把80后的玩法传给孩子比如用易拉罐做小花篮，把易拉罐剪成细条，卷成花朵的样子，孩子特别喜欢，用来装自己的小玩意儿还有把矿泉水瓶剪成两半，下半部分装饰一下，变成小笔筒，孩子马上用来放画笔。

有一回用旧纸箱搭 “小房子”，孩子说要在房子上开个天窗，门口加个小花园李雷和韩梅梅就陪着孩子一起弄，帮孩子实现想法这样一来，亲子关系更好了，孩子也感受到创造的好玩，创造力就被激发出来了 引导孩子玩玩具：别太依赖买来的玩具

孩子玩买来的玩具时，李雷和韩梅梅会引导着玩，不让孩子太依赖比如孩子玩智能机器人，开始只会按老方法玩李雷就带着孩子试试改改指令顺序，或者加点语音指令，孩子一试，发现机器人好多新玩法，可兴奋了同时，他们会控制孩子玩电子游戏的时间，怕孩子玩多了，不愿意动手创造。

之前孩子沉迷电子游戏，对别的玩具都没兴趣他们发现后，就给孩子制定时间计划，慢慢引导孩子玩各种玩具，孩子的创造力又慢慢回来了 从80后李雷和韩梅梅自己做玩具，玩得开心又锻炼创造力，到Z世代孩子依赖买来的玩具，创造力可能受影响，时代变了，孩子的童年也变了。

不过，像李雷和韩梅梅这样的家长，通过营造创造氛围、和孩子一起做玩具、引导孩子玩玩具这些办法，能帮孩子在玩具世界里，重新找回创造力，让孩子既能享受现代玩具的方便，又能在创造中找到乐趣